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高三生物要点总结

   日期:2021-01-29     来源:www.vqunkong.com    作者:智学网    浏览:378    评论:0    
核心提示:机会从来不会“失掉”,你失掉了,自有其他人会得到。不要任何事在天,守株待兔,更不要寄期望于“机会”。机会只是是相对于充分

机会从来不会“失掉”,你失掉了,自有其他人会得到。不要任何事在天,守株待兔,更不要寄期望于“机会”。机会只是是相对于充分筹备而又擅长创造机会的人而言的。没机会,就要创造机会;有了机会,就要巧妙地抓住机会,而高考考试就是你走上成功的道路的1、个机会。智学网高中三年级频道为你整理了《高三生物要点总结》期望对你有帮!

  

  名词:

  1、光合用途:发生范围、场合、能量出处、材料、产物。

  语句:

  1、光合用途的发现:

  ①1771年英国科学家普里斯特利发现,将点燃的蜡烛与绿色植物一块放在密闭的玻璃罩内,蜡烛困难熄灭;将小鼠与绿色植物一块放在玻璃罩内,小鼠困难窒息而死,证明:植物可以更新空气。

  ②1864年,德国科学家把绿叶放在暗处置的绿色叶片一半暴光,另一半遮光。过一段时间后,用碘蒸气处置叶片,发现遮光的那一半叶片没发生颜色变化,揭秘的那一半叶片则呈深蓝色。证明:绿色叶片在光合用途中产生了淀粉。

  ③1880年,德国科学家思吉尔曼用水绵进行光合用途的实验。证明:叶绿体是绿色植物进行光合用途的场合,氧是叶绿体释放出来的。

  ④20世纪30年代美国科学家鲁宾卡门使用同位素标记法研究了光合用途。1、组相植物提供H218O和CO2,释放的是18O2;2、组提供H2O和C18O,释放的是O2。光合用途释放的氧全部来自来水。

  2、叶绿体的色素:

  ①分布:基粒片层结构的薄膜上。

  ②色素的类型:高等植物叶绿体含有以下四种色素。A、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,包括叶绿素a和叶绿素b和叶绿体的基质中。

  4、光合用途的过程:

  ①光反应阶段a、水的光解:2H2O→4[H]+O2b、ATP的形成:ADP+Pi+光能—→ATP

  ②暗反应阶段:a、CO2的固定:CO2+C5→2C3b、C3化合物的还原:2C3+[H]+ATP→+C5

  5、光反应与暗反应有什么区别与联系:

  ①场合:光反应在叶绿体基粒片层膜上,暗反应在叶绿体的基质中。

  ②条件:光反应需要光、叶绿素等色素、酶,暗反应需要很多有关的酶。

  ③物质变化:光反应发生水的光解和ATP的形成,暗反应发生CO2的固定和C3化合物的还原。

  ④能量变化:光反应中光能→ATP中活跃的化学能,在暗反应中ATP中活跃的化学能→CH2O中稳定的化学能。⑤联系:光反应产物[H]是暗反应中CO2的还原剂,ATP为暗反应的进行提供了能量,暗反应产生的ADP和Pi为光反应形成ATP提供了材料。

  6、光合用途的意义:

  ①提供了物质出处和能量出处。

  ②保持大方中氧和二氧化碳含量的相对稳定。

  ③对生物的进化具备要紧用途。总之,光合用途是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。

  7、影响光合用途的原因:有光照、二氧化碳浓度、温度和水等。这部分原因中任何一种的改变都将影响光合用途过程。如:在大棚蔬菜等植物栽种过程中,可使用白天适合提升温度、夜间适合减少温度的办法,来提升作物的产量。再如,二氧化碳是光合用途不可或缺的材料,在肯定范围内提升二氧化碳浓度,有益于增加光合用途的产物。当低温时暗反应中的产量会降低,主要因为低温会抑制酶的活性;适合提升温度能提升暗反应中的产量,主要因为提升了暗反应中酶的活性。

  8、光合用途过程可以分为两个阶段,即光反应和暗反应。前者的进行需要在光下才能进行,并伴随光照强度的增加而增强,后者有光、无光都可以进行。暗反应需要光反应提供能量和[H],在较弱光照下成长的植物,其光反应进行较慢,故当提升二氧化碳浓度时,光合用途速率并没随之增加。光照增强,蒸腾用途随之增加,从而防止叶片的灼伤,但炎热夏季的中午光照过强时,为了预防植物体内水分过度散失,通过植物进行适应性的调节,气孔关闭。虽然光反应产生了足够的ATP和〔H〕,但是气孔关闭,CO2进入叶肉细胞叶绿体中的分子数降低,影响了暗反应中葡萄糖的产生。

  9、在光合用途中:a、由强光变成弱光时,[产生的H]、ATP数目降低,此时C3还原过程减弱,而CO2仍在短期内被一定量的固定,因而C3含量上升,C5含量降低,的合成率也减少。b、CO2浓度减少时,CO2固定减弱,因而产生的C3数目降低,C5的消耗量减少,而细胞的C3仍被还原,同时再生,因而此时,C3含量减少,C5含量上升。

  

  名词:

  1、染色体变异:光学显微镜下可见染色体结构的变异或者染色体数目变异。

  2、染色体结构的变异:指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、颠倒或易位等改变

  3、染色体数目的变异:指细胞内染色体数目增添或缺失的改变。

  4、染色体组:一般的,生殖细胞中形态、大小不相同的一组染色体,就叫做一个染色体组。细胞内形态相同的染色体有几条就说明有几个染色体组。5、二倍体:但凡体细胞中含有两个染色体组的个体,就叫~。如.人果,蝇,玉米.绝大多数的动物和高等植物都是二倍体

  6、多倍体:但凡体细胞中含有三个以上染色体组的个体,就叫~。如:马铃薯含四个染色体组叫四倍体,一般小麦含六个染色体组叫六倍体,

  7、一倍体:但凡体细胞中含有一个染色体组的个体,就叫~。

  8、单倍体:是指体细胞含有本物种配子染色体数目的个体。

  9、花药离体培养法:具备不一样优点的品种杂交,取F1的花医用组织培养的办法进行离体培养,形成单倍体植株,用秋水仙素使单倍体染色体加倍,选取符合需要的个体作种。

  语句:

  1、染色体变异包括染色体结构的变异,染色体数目变异。

  2、多倍体育种:a、成因:细胞有丝*过程中,在染色体已经复制后,因为外面条件的剧变,使细胞*停止,细胞内的染色体数目成倍增加。b、特征:营养物质的含量高;但发育延迟,结实率低。c、人工诱导多倍体在育种上的应用:常用办法---用秋水仙素处置萌发的种子或幼苗;秋水仙素有哪些用途---秋水仙素抑制纺锤体的形成;实例:三倍体无籽西瓜、八倍体小黑麦。

  3、单倍体育种:形成缘由:由生殖细胞不经过受精用途直接发育而成。比如,蜜蜂中的雄蜂是单倍体动物;玉米的花粉粒直接发育的植株是单倍体植物。特征:成长发育弱,高度不孕。单倍体在育种工作上的应用常用办法:花药离体培养法。意义:大大缩短育种年龄。单倍体的优点是:大大缩短育种年限,速度快,单倍体植株染色体人工加倍后,即为纯合二倍体,后代不再离别,非常快成为稳定的新产品种,所培育的种子为绝对纯种。

  4、一般有几个染色体组就叫几倍体。假如某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成,则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”。

  5、生物育种的办法概括如下:

  ①诱变育种:用物理或化学的原因处置生物,诱导基因突变,提升突变频率,从中选择培育出优良品种。实例---青霉素高产菌株的培育。

  ②杂交育种:借助生物杂交产生的基因重组,使两个亲本的优良性状结合在一块,培育出所需要的优良品种。实例---用高杆抗锈病的小麦和矮杆不抗锈病的小麦杂交,培育出矮杆抗锈病的新种类。

  ③单倍体育种:借助花药离体培养获得单倍体,再经人工诱导使染色体数目加倍,飞速获得纯合体。单倍体育种可大大缩短育种年限。

  ④多倍体育种:用人工办法获得多倍体植物,再借助其变异来选育新产品种的办法。实例---三倍体无籽西瓜和八倍体小黑麦的培育。

 
标签: 高三
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