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高二数学差如何解决

   日期:2020-11-13     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:463    评论:0    
核心提示:高二数学差如何解决:良好的开端是成功的一半,高中数学课马上开始与初中常识有联系,但比初中数学常识系统。高一数学中大家将学
高二数学差如何解决:

良好的开端是成功的一半,高中数学课马上开始与初中常识有联系,但比初中数学常识系统。高一数学中大家将学习函数,函数是高中数学的重点,它在高中数学中是起着提纲有哪些用途,它融汇在整个高中数学常识中,其中有数学中要紧的数学思想办法;如:函数与方程思想、数形结合思想等,它也是高考考试的重点,近年来,高考考试压轴题都以函数题为考察办法的。高考考试题中与函数思想办法有关的习题占整个考试题目的60%以上。
1、 有良好的学习兴趣
两千多年前孔子说过:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。意思说,干一件事,知晓它,知道它不如喜好它,喜好它不如乐在其中。好和乐就是想学,喜欢学,这就是兴趣。兴趣是最好的老师,有兴趣才能产生喜好,喜好它就要去实践它,达到乐在其中,有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。在数学学习中,大家把这种从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性的认识过程,这自然会变为立志学好数学,成为数学学习的成功者。那样怎么样才能打造好的学数学兴趣呢?
(1)课前预习,对所学常识产生疑问,产生好奇心。
(2)听课中要配合老师讲课,满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问,把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为赏析音乐,准时回答老师课堂提问,培养考虑与老师同步性,提升精神,把老师对你的提问的评价,变为鞭策学习的动力。
(3)考虑问题注意总结,挖掘你学习的潜力。
(4)听课中注意老师解说时的数学思想,多问为何要如此考虑,如此的办法如何是产生的?
(5)把定义回归自然。所有学科都是从实质问题中产生总结的,数学定义也回归于现实生活,如角的定义、至交坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实质日常抽象出来的。只有回归现实才能使对定义的理解切实靠谱,在应用定义判断、推理时会准确。
2、 打造良好的学数学习惯。
习惯是经过重复训练而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。打造良好的学数学习惯,会使自身学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是:多质疑、勤考虑、好动手、重总结、注意应用。学生在学数学的过程中,要把教师所传授的常识翻译成为我们的特殊语言,并永久记忆在我们的脑海中。另外还要保证天天有肯定的自学时间,以便加宽常识面和培养自身再学习能力。
3、 有意识培养我们的各方面能力
数学能力包括:逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和剖析解决问题能力共五大能力。这部分能力是在不一样的数学学习环境中得到培养的。在平日学习中应该注意开发不一样的学习场合,参与所有有益的学习实践活动,如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动。平日注意观察,比方说,空间想象能力是通过实例净化思维,把空间中的实体高度抽象在大脑中,并在大脑中进行剖析推理。其它能力的培养都需要学习、理解、练习、应用中得到进步。尤其是,教师为了培养这部分能力,会精心设计智力课和智力问题比方说对习题的解答时的一题多解、举一反三的练习归类,应用模型、电脑等多媒体教学等,都是为数学能力的培养开设的好课型,在这部分课型中,学生务必要用全身心投入、全方位智力参与,最后达到自身各方面能力的全方位进步。
四、其它需要注意的地方
1、注意化归转化思想学习。
大家学习过程就是用学会的常识去理解、解决未知常识。数学学习过程都是用旧常识引出和解决新问题,当新的常识学会后再使用它去解决更新常识。初中常识是基础,假如能把新常识用旧常识解答,你就有了化归转化思想了。可见,学习就是不断地化归转化,不断地继承和进步更新旧常识。
2、学会数学教程的数学思想办法。
数学教程是使用蕴含披露的方法将数学思想溶于数学常识体系中,因此,适时对数学思想作出总结、概括是十分必要的。概括数学思想一般可分为两步进行:一是揭示数学思想内容规律,马上数学对象其具备的属性或关系抽取出来,二是明确数学思想办法常识的联系,抽取解决全体的框架。推行这两步的手段可在课堂的听讲和课外的自学中进行。
课堂学习是数学学习的主战场。课堂中教师通过解说、分解教程中的数学思想和进行数学技术地练习,使高中学生学习所得到丰富的数学常识,教师组织的科研活动,使教程中的数学定义、定理、原理得到最大程度的理解、挖掘。如初中学习的相反数定义教学中,教师的课堂教学往往有以下理解:①从概念角度求3、-5的相反数,相反数是 的数是_____.②从数轴角度理解:哪种两点表示数是互为相反数的。(关于原点对称的点)③从绝对值角度理解:绝对值_______的两个数是互为相反数的。④相加为零的两个数互为相反数吗?这部分不一样角度的教学会开阔学生思维,提升思维品质。望同学们把握好课堂这个学习的主战场。
五、学习数学的几个建议。
1、记数学笔记,尤其是对定义理解的不一样侧面和数学规律,教师为备战高考考试而加的课外常识。
2、打造数学纠错本。把平日容易出现错误的常识或推理记载下来,以防再犯。争取做到:找错、析错、改错、防错。达到:能从反面入手深入理解正确东西;能由果朔因把错误缘由弄个水落石出、以便对症下药;解答问题完整、推理严密。
3、记忆数学规律和数学小结论。
4、与同学打造好关系,争做小老师,形成数学学习互助组。
5、争做数学课外题,加强自学力度。
6、反复巩固,消灭前学后忘。
7、学会概括归类。可:①从数学思想分类②从解题办法归类③从常识应用上分类

 
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